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              1. 学生录取院校

                艺术?#34892;?#35774;计学院

                伦敦传媒学院

                加利福尼亚艺术学院

                马里兰艺术学院

                普瑞特艺术学院

                芝加哥艺术学院

                纽?#38469;?#35273;艺术学院

                导师简介

                研究生毕业于伦敦艺术大学坎伯韦尔书籍艺术专业。在读期间多次参加伦敦艺术家书展与独立出版书展。 2014年荣获Arts Book Wanted International Award 最佳实验书籍奖。回国后作为书书籍艺术家活跃于国际艺术展览活动。

                专业解读

                平面设计,或称视觉传达设计,是利用符号、文字和?#35745;?#31561;视觉元素,通过不同方式创作结合来传达想法和概念的设计方式。等平面设计本身随着社会、科技进步不断变化,呈现方式从传统纸媒到电子媒体,不断寻找新的可能。而设计院校作为探索平面设计未来与可能性的先锋,更多地鼓励学生思?#21152;?#37325;新定义什么是平面设计、平面设计的社会责任等问题。

                导师寄语

                教学理念—与国内传统教学方式?#21592;齲?#22269;外院校是另一?#25351;?#21152;开放、灵活的教学模式和理念,所以我们更加注重对学生核心能力的培养,让他们更快更好地?#35270;?#22269;外的教学模式。针对学生的不同性格特点、兴趣,因材施教,尊重学生想法的同时,在作品思路和方向上给予?#34892;?#30340;引导,激发实验兴趣,提升动手能力。 教学把控—作品质量的好坏,是能够帮助到学生成功得到dream school offer 的关键。作为教研导师,对所属科?#30340;?#30340;各位学生的作品质量进行把关,根据六大核心能力的要求去分析学生作品的专业性、逻辑性、创意?#38498;?#34920;现力,对于没能达到质量要求的作品给予优化及提升的建议。 导师培养—教学经验,如何与学生沟通,更好地完成 所谓“教学相长”,在教学的过程?#26657;?#23548;师需要不?#31995;?#25552;升?#32422;?#30340;专业水平和教学水平。针对专业内教学中如:教学方法、教学经验、沟通方式等方面对导师进行?#20013;?#24615;的培训,导师们结合教学?#23548;?#20849;同成长。

                推荐书目

                1. 《How to Use Type》 作者:??[英] 林赛·马歇尔 莱斯特·米?#24515;? 2. 《平面设计中的网格系统》 作者:??[瑞士] 约瑟夫·米勒–布罗克曼 3. 《SUBTLE》作者:作者:??[日] 原研哉?/?日本デザインセンター原デザイン研?#20811;?
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